2001年关于法轮功劳教人员认知矫治强化问题的实验报告

唐老鸭

2001年关于法轮功劳教人员
认知矫治强化问题的实验报告

唐老鸭  程建平

【实验原由】  对法轮功劳教人员在完成初步的认知矫治后（当时以写出“保证书”、“认罪认错书”、“悔过书”、“决裂书”这四书为判别标准），是否需要跟进后期的认知强化，当初在民警中形成了两种对立意见。一种意见认为：必须跟进，而且还要系统跟进；另一种意见认为：无需跟进，就让他们参加劳动即可。两种相左的意见都有各自的依据和理由。究竟哪种意见更能立足？于是萌生以实验求证的想法。

【实验目的】  通过实验解决以下三个问题，法轮功劳教人员在认知矫治初步完成后，（一）是否需要继续开展系统的认知强化？（二）每天要接受多少课时的认知强化？（三）后期的认知强化至少要持续多长时间？通过专门实验，获取相关数据，借此调整民警认知，调整思路布局。

【实验内容】  设置实验组A、比照组B、观察组C，以六个月为一个周期。A组（实验组）全天参加习艺性劳动。B组（比照组）全天参加七门课学习（晚上看电视、新闻、自学不计入课时），完成1440的课时量。C组（观察组）半天劳动半天学习，只需完成720课时的学习量。

B组七门课的学习内容是：“如何认识法轮功”讲座（自编，180课时）；《法轮功劳教人员分类教育教材》（司法部劳教局编，180课时）；《法律常识》、《思想道德修养》、《爱国主义基本知识》（司法部劳教局编，三书合一，180课时）；《公民道德建设纲要》（中宣部编，180课时）；“如何开展自我心理调适”讲座（自编，后更名为《放晴你的心空》，180课时）；《法轮功邪教本质面面观》（王志刚、宋剑峰著，180课时）；“健身运动课”（每天2课时，共计360课时，含广播操、健身操、健身舞、手语操、心理保健操、五禽戏、太极拳等）。看电视新闻、图书阅读、自学等，不计入课时数。

C组半天参加习艺性劳动，半天参加学习，学习内容参照B组进行，但所有科目的学习量减半。看电视新闻、图书阅读、自学等，同样不计入课时数。


【实验时间】  2001年8月1日起，到2002年1月31日止。

【实验步骤】  从女子劳教所、男子劳教所分别随机抽取男性、女性法轮功劳教人员各24名（我省男性、女性法轮功劳教人员分别收容在两个不同的劳动教养场所，故此，男女劳教人员混合编组、B组C组都由共同的7名民警授课，均无可能）。样本选择采取随机抽样的方法，女子劳教所、男子劳教所分别组织已写出“四书”的所有法轮功劳教人员随机抽号，各取单号的前24人编组。女子劳教所再将选取的24名女性法轮功劳教人员重新随机编号，其中：单号12人为A组，双号12人为B组；男子劳教所随机取样的24人，单号为C1组，双号为C2组。A组由1名女民警负责，B组有7名女民警教学（每人负责一个科目），C1、C2组共同由7名男民警负责教学（由于男、女劳教人员是分开收容管理，因此男女民警的差异问题无法考虑在内，但教学计划、教学内容、教学要求统一）。A组、B组、C1组、C2组在同一时间段内分头实施运作，A组全天习艺劳作，B组全天课堂化、规范化教学，C1组、C2组实施半天习艺劳作、半天课堂化、规范化教学。

【实验操作】  A组民警可以应被试要求对其进行认知强化辅导，晚上为被试自由支配时间。B组民警则必须主动对被试进行授课、座谈、讨论、交流等认知强化辅导工作，健身活动民警必须一起参加，也可以应邀为A组被试进行认知强化辅导，晚上为被试自由支配时间。C组民警同B组民警操作相同，但时间减半，晚上为被试自由支配时间。

如遇任何一名被试提出要参阅图书资料，劳教所图书馆给予及时提供，或由民警上网下载有关参考资料后送达。

【实验结果】  A组12名被试，不到三个月全部反复。B组12名被试，到实验结束反复了1人。C1、C2组共24名被试，六个月内反复9人。

【实验分析】  相关差异显著性统计分析如下：

假设不反复记为1，反复记为0
A: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
B: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
C: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0

此实验样本不符合正态分布，而是二项分布，故用小样本法处理。

A样本率PA=1.000
B样本率PB=1/12=0.083
C样本率PC=9/24=0.375
根据φ=2arcsin（P0.5）数值表查得
φA=3.142
φB=0.584
φC=1.318

设该实验的置信度为α=0.01（由于这个实验没有设置信度，所以给了一个相对比较苛刻的条件α=0.01，一般统计学取值为α=0.01或α=0.05）

A组与B组比较：
将数据按下列处理后
有  φA － φB  ~ N(ΦA-ΦB ,   + )
于是 u≈ （φA－ φB）*  
假设H0: PA = PB 则有H1: PA ≠ PB
u≈ （φA－ φB）*    =（3.142-0.584）
=6.270 > u1-0.01= 2.326
故，拒绝H0 ，接受H1
所以A、B两组有显著性差异。

C1，C2 组与B组比较：
将数据按下列处理后
有  φC － φB  ~ N(ΦC-ΦB ,   + )
于是 u≈ （φC－ φB）*  
假设H0: PC = PB 则有H1: PC ≠ PB
u≈ （φC－ φB）*    =（1.318-0.584）
=2.08 < u1-0.01= 2.326
故，接受H0 ，拒绝 H1
所以C、B两组无显著性差异。

总之，开展认知巩固的B组，与没有开展认知巩固的A组，差异性显著；六个月全天连续开展认知巩固的B组，与六个月半天开展认知巩固的C1、C2组，无明显差异。但实验结果都表明，确实需要为期6个月的认知强化教育。据C1、C2观察组反复的被试后来陈述（再度认知矫治后又转变），他们在实验期间，最希望全天劳作，最讨厌上课、学习、与民警交流，劳作期间他们可以与同修继续交流，甚至可以边劳作边默诵“经文”。

【实验结论】  法轮功劳教人员认知矫治初步完成后，必须及时跟进认知强化，一般应以连续六个月以上的认知强化学习为宜。

注：2009年6月5日修订补充统计学数据。

[ 本帖最后由 唐老鸭 于 2009-7-23 20:27 编辑 ]

唐老鸭

不好意思，原想将原来的主题置换一下，但是，没能置换成功。先将心理学统计的过程补充进去，原帖移除了。某些人士可以查看了。谢谢。

知道2001年那时的法轮功劳教人员的转化为什么失败吗？
耐心听听海蛎子说的

原帖由 Guest   于 2009-7-23 23:49 发表
知道2001年那时的法轮功劳教人员的转化为什么失败吗？
耐心听听海蛎子说的

你知道你在谈这个问题的时候，是否真的看清了楼主的报告内容吗？希望你不要固守己见。

唐老鸭

原帖由 Guest   于 2009-7-23 23:49 发表
知道2001年那时的法轮功劳教人员的转化为什么失败吗？
耐心听听海蛎子说的

阁下认为是失败吗？或许是您认为失败了，但是，不代表人家都认为是失败的。建议您把劳教警察写的东西看看吧，虽然他（她）还没有写完，但是我觉得他（她）写的是相当客观的。

空谷回音

确实非常需要系统的强化的认知矫治，法轮功学员脑中有太多的邪见需要清除，心理上有太多的问题需要矫正，系统的认知矫治是开始新生的第一步！非常必要和有效！赞叹唐老师的科学精神！

原帖由 空谷回音 于 2009-7-24 22:31 发表
确实非常需要系统的强化的认知矫治，法轮功学员脑中有太多的邪见需要清除，心理上有太多的问题需要矫正，系统的认知矫治是开始新生的第一步！非常必要和有效！赞叹唐老师的科学精神！

这个实验回答了实验初始时的三个问题。不知道目下，是否确实回答了更多的民警、工作人员、上级有关部门等“专业人员”中的思想、操作与认知问题等等。

唐老鸭

原帖由 空谷回音 于 2009-7-24 22:31 发表
确实非常需要系统的强化的认知矫治，法轮功学员脑中有太多的邪见需要清除，心理上有太多的问题需要矫正，系统的认知矫治是开始新生的第一步！非常必要和有效！赞叹唐老师的科学精神！

您可以称在下鸭鸭、唐鸭、唐老鸭，称为唐老师，或许就不那么确切了。哈哈。。。

空谷回音

原帖由 Guest   于 2009-7-26 09:01 发表

这个实验回答了实验初始时的三个问题。不知道目下，是否确实回答了更多的民警、工作人员、上级有关部门等“专业人员”中的思想、操作与认知问题等等。

医生针对和研究的是病人，治疗的方法有多种。对于法轮功，我认为最好的教材就是悲智老师的系列反邪专著，是针对法轮功类人员最好最有效的良药。是所有的反邪人士都应该首先学习和借鉴的，知己知彼才能百战百胜。至于如何反邪在悲智老师的《反邪策》中有具体的讲解。

现在的劳教所、洗脑班之流，都用已转化的并有做转化工作经验的老法轮功来做转化工作，这样被认为转化后稳定，不易反弹，实际效果很好
而在天鉴这种批判式的转化方法效果很差，很难保持

空谷回音

原帖由 唐老鸭 于 2009-7-26 09:47 发表

您可以称在下鸭鸭、唐鸭、唐老鸭，称为唐老师，或许就不那么确切了。哈哈。。。

鸭兄过谦了，在反邪战线上，唐老鸭享誉全球，在下小鸭子向您学习了
               ..

空谷回音

原帖由 Guest   于 2009-7-27 22:12 发表
现在的劳教所、洗脑班之流，都用已转化的并有做转化工作经验的老法轮功来做转化工作，这样被认为转化后稳定，不易反弹，实际效果很好
而在天鉴这种批判式的转化方法效果很差，很难保持

从邪教中走过来的原法轮功人员是有一定的心得，可以帮教。但是真正起作用还是正法的力量。帮教人员首先必须具有辨别正邪的能力，悲智老师的著作是针对法轮功的专著，很有效。我曾经帮教过，深有体会。至于天鉴论坛这种批判式的转化方法更是深化到理论，只有知正邪才可以做到批判邪恶。

花非花

原帖由 Guest   于 2009-7-27 22:12 发表
现在的劳教所、洗脑班之流，都用已转化的并有做转化工作经验的老法轮功来做转化工作，这样被认为转化后稳定，不易反弹，实际效果很好
而在天鉴这种批判式的转化方法效果很差，很难保持

随着劳教警察的电视连续剧剧情的进展，会有答案的。

原帖由 Guest   于 2009-7-27 22:12 发表
现在的劳教所、洗脑班之流，都用已转化的并有做转化工作经验的老法轮功来做转化工作，这样被认为转化后稳定，不易反弹，实际效果很好
而在天鉴这种批判式的转化方法效果很差，很难保持

用已转化了的“过来人”去做帮教工作，因有“共同语言”而容易沟通，因“久病成医”而容易找准症结，所以，有时教育效果可能会很不错。但是，倘若把握不好就有可能反被拉下水或者会共谋“假转化”。我个人认为，能转化过来的人已非常不容易，应该让他远离邪教，不要轻易让其去做帮教工作，正如戒毒人员应该远离毒品。
天鉴的内容对反邪和帮教工作者非常有用。

诸位大多是雾里看花、水中望月、纸上谈兵，然后再批判、指责、谩骂，能转化几人呢？副作用却很大
建议真正的去现在的劳教所、洗脑班调查一番，才能胸有成竹的做转化工作。
现如今和想当年还是大有区别的
能坚持到今天的法轮功能那么简单就转化了？

就怕人家真的给转下来了，你也醋意大发、心有不服吧？！

原帖由 Guest   于 2009-8-3 15:09 发表
诸位大多是雾里看花、水中望月、纸上谈兵，然后再批判、指责、谩骂，能转化几人呢？副作用却很大
建议真正的去现在的劳教所、洗脑班调查一番，才能胸有成竹的做转化工作。
现如今和想当年还是大有区别的
能坚持到今天的法轮功能那么简单就转化了？

知道了，你看不好的病人，别人也一定看不好。高见！

花非花

原帖由 Guest   于 2009-8-3 15:09 发表
诸位大多是雾里看花、水中望月、纸上谈兵，然后再批判、指责、谩骂，能转化几人呢？副作用却很大
建议真正的去现在的劳教所、洗脑班调查一番，才能胸有成竹的做转化工作。
现如今和想当年还是大有区别的
能坚持到今天的法轮功能那么简单就转化了？

论坛为大家提供了一个很好的交流平台，本人就感到受益匪浅。

再者，你只要认真看了论坛的许多文章，也许你能明白这都不是雾里看花、水中望月、纸上谈兵。

唐老鸭

原帖由 Guest   于 2009-7-27 22:12 发表
现在的劳教所、洗脑班之流，都用已转化的并有做转化工作经验的老法轮功来做转化工作，这样被认为转化后稳定，不易反弹，实际效果很好
而在天鉴这种批判式的转化方法效果很差，很难保持

任何事物都要关注其两面性，而不要走极端。比如，如果在下想请您出示此言的依据，估计您可能也提供不出。老人家说过：“没有调查就没有发言权。”（别误解，在下并非想禁止您发言）

唐老鸭

原帖由 空谷回音 于 2009-7-27 22:20 发表

鸭兄过谦了，在反邪战线上，唐老鸭享誉全球，在下小鸭子向您学习了
               ..

那么，在下只好请您更名为“米老鼠”喽？哈哈。。。

唐老鸭

原帖由 Guest   于 2009-8-3 15:09 发表
诸位大多是雾里看花、水中望月、纸上谈兵，然后再批判、指责、谩骂，能转化几人呢？副作用却很大
建议真正的去现在的劳教所、洗脑班调查一番，才能胸有成竹的做转化工作。
现如今和想当年还是大有区别的
能坚持到今天的法轮功能那么简单就转化了？

“转化”自然并非简单，但也绝非不可为。无论是正方、反方，尤其都应反思一点：走极端只能适得其反。

原帖由 花非花 于 2009-7-30 20:13 发表


随着劳教警察的电视连续剧剧情的进展，会有答案的。

估计劳教警察的答案，一时半会不可能出来。

花非花

原帖由 Guest   于 2009-8-4 20:12 发表

估计劳教警察的答案，一时半会不可能出来。

嗯，好像是的，“恶警”好久无图像无声音了。不过劳教警察不会是在和国华理事比潜水功吧，看看谁的潜水“层次”更高——潜得深。

陈景远

原帖由 花非花 于 2009-8-4 22:20 发表
嗯，好像是的，“恶警”好久无图像无声音了。不过劳教警察不会是在和国华理事比潜水功吧，看看谁的潜水“层次”更高——潜得深。

　　还有一种可能，劳教警察被国华定住了。

原帖由 陈景远 于 2009-8-4 22:46 发表

　　还有一种可能，劳教警察被国华定住了。

看来很有这个可能。可否请国华大师出来证实与验证一下？